Kino Bay Center Marine Conservation Class

Kino Bay Center Marine Conservation Class

November 14, 2018 - By Prescott College

Clase de Conservación Marina en el Centro de Prescott College

(Español Abajo) The students of the Marine Conservation class have settled into life in Kino, which has been busy with a 5-day trip to the islands, potlucks and ongoing projects with the staff, and a 4-day crossover class with visiting Prescott College Social Justice and Community Organizing students. 

During the Island trip students were accompanied by Comcaac Plant Specialists Claudia and Vanessa Lopez and two students from the Comcaac community, Resident Researcher in Marine Mammals Héctor Pérez and Weltands Conservation and Community Coordinator Jorge Miros to collaborate in the learning experience. The group made camp on Isla Tiburon and traveled to the islands further out in the Gulf including San Esteban, San Lorenzo, and San Pedro Martír during the trip. On these outings they saw Fin Whales, Sea Lions, and Bottlenose Dolphins. Students also hiked with Claudia and Vanessa Lopez to learn about the traditional uses of the plants on the Island. You can see photos from the trip in the class Facebook Album.

MC island trip

Additionally, all students have a personal conservation project they are working on with the help of one of the Center’s Researchers and Fellows. Prescott College Sophomore Lutece Moriniere is working with Environmental Education fellow Olivia Osuna to create a recycling guide to show how to properly dispose of materials. Other students are focusing on fisheries, waterbirds, and collaborations with the Comcaac community.

At the end of the month, the Marine Conservation class received students from the Prescott College Social Justice and Community Organizing (SJCO) Master’s Degree Program. First, SJCO students presented an interactive unit on Neoliberalism followed by a talk from Kino Bay Center Director and Environmental Studies Faculty Lorayne Meltzer on the Kino Bay Center’s community-based and collaborative approach to conservation in the Midriff Island region. After small group discussions and reflection both classes enjoyed a beautiful sunset at the beach. The following day students were able to attend a workshop from the Fondo Acción Solidaria A.C. (FASOL) on “Social Organizing for Environmental Protection and Territorial Defense” hosted at the Center for members of the Bahia de Kino and Comcaac communities. SJCO Professor Zoe Hammer organized to have headsets linked to a simultaneous translator so that students could understand the workshop. On the final day students visited a local shrimp farm to learn about how it fit into the framework of neoliberalism and conservation. Emma Ober, a Marine Conservation Student from the College of the Atlantic, said of her experience “It was really interesting to hear how the SJCO students approached topics and issues from a different perspective than I am typically exposed to when studying sciences. This allowed me to see a much bigger picture of issues in which humans are interacting with the environment and to get a deeper understanding of those interactions.”

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ESPAÑOL

Los estudiantes de la clase de Conservación Marina se han acostumbrado a Kino después del último mes, el cual estuvo muy atareado con un viaje de 5 días a las islas, comidas, proyectos en curso con el personal y una clase de 4 días junto con los estudiantes de Justicia Social y Organización Comunitaria de Prescott College.

Durante el viaje a las islas, los estudiantes estuvieron acompañados por las Especialistas en Plantas Claudia y Vanessa López, dos estudiantes de la comunidad Comcaac, el Investigador Residente en Mamíferos Marinos Héctor Pérez y el Coordinador de Conservación de Humedales y Proyectos Comunitarios Jorge Miros para colaborar en la experiencia de aprendizaje. El grupo acampó en Isla Tiburón y viajó a islas más alejadas en el Golfo, incluyendo San Esteban, San Lorenzo y San Pedro Martír. En estas salidas vieron ballenas de aleta, lobos marinos y toninas. Los estudiantes también caminaron con Claudia y Vanessa López para aprender sobre los usos tradicionales de las plantas en la isla. Puedes ver las fotos del viaje en el álbum de Facebook de la clase.

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De manera adicional, todos los estudiantes tienen un proyecto personal de conservación en el que están trabajando con la ayuda de los investigadores y becarios del Centro. El estudiante de segundo año de Prescott College, Lutece Moriniere, está trabajando con Olivia Osuna, becario del programa de Educación Ambiental, para crear una guía de reciclaje que muestre cómo manejar correctamente los residuos. Otros estudiantes se están enfocándose en la pesca, las aves acuáticas y en colaboraciones con la comunidad Comcaac.

Al final del mes, la clase de Conservación Marina recibió estudiantes del Programa de Maestría de Justicia Social y Organización Comunitaria (SJCO) de Prescott College. Primero, los estudiantes de SJCO presentaron una unidad interactiva sobre el Neoliberalismo seguida de una plática por parte de Lorayne Meltzer, directora del Centro de Bahía de Kino y miembro de la Facultad de Estudios Ambientales, sobre el enfoque comunitario y de colaboración del Centro de Bahía Kino para la conservación en la región del Cinturón Insular. Después de la formación de pequeños grupos de discusión y reflexión, ambas clases disfrutaron de un hermoso atardecer en la playa. Al día siguiente, los estudiantes pudieron asistir a un taller del Fondo Acción Solidaria A.C. (FASOL) sobre “Organización social para la protección del medio ambiente y la defensa territorial” organizado en el Centro para miembros de las comunidades de Bahía de Kino y Comcaac. La profesora de SJCO, Zoe Hammer, se organizó para conectar auriculares a un traductor simultáneo para que los estudiantes pudieran entender el taller. El último día, los estudiantes visitaron una granja local de camarones para aprender cómo encajan en el marco del Neoliberalismo y conservación. Emma Ober, una estudiante de Conservación Marina de College of the Atlantic, sobre su experiencia nos dijo: “Fue muy interesante escuchar cómo los estudiantes de SJCO abordaron los temas y la problemática desde una perspectiva diferente a la que normalmente estoy expuesta al estar estudiando ciencias. Esto me permitió ver una imagen mucho más amplia de la problemática en la que que los humanos están interactuando con el medio ambiente y obtener una comprensión más profunda de esas interacciones. ”

FASOL